日期：2018-5-27（原创文章,禁止转载）
每学年教师交流比例不低于符合条件教师总数的10%
骨干教师交流比例不低于交流教师总数的20%
教师交流年限不得少于1年
参与交流的人员范围
教师
义务教育公办学校男50周岁、女45周岁以下，且在同一所学校连续任教6年的在编在岗教师
校长
义务教育公办学校男55周岁、女50周岁以下，且在同一所学校任职满两届或满10年的正、副校长
天津日报记者 王音 昨天，记者从市教委获悉，市教委、市财政局、市人力社保局联合下发了《关于推进区县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗工作的意见》，公布天津公办义务教育学校教师、校长交流轮岗原则及交流范围等，确定今年秋季学期开始，天津公办义务教育学校将全面启动教师、校长交流轮岗。作为小升初免试就近入学的配套政策，教师、校长交流轮岗将引导骨干教师和校长向农村学校、薄弱学校流动，引导超编学校教师向缺编学校流动，建立区县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗长效机制，缩小校际间、城乡间师资水平差距，促进义务教育优质均衡发展。
《意见》规定，参与交流的教师、校长范围包括：天津义务教育公办学校男50周岁、女45周岁以下，且在同一所学校连续任教6年的在编在岗教师；义务教育公办学校男55周岁、女50周岁以下，且在同一所学校任职满两届或满10年的正、副校长。其中，每学年教师交流比例不低于符合条件教师总数的10%，骨干教师交流比例不低于交流教师总数的20%。对于已有2所以上学校工作经历，且每所学校工作时间均达到3年及以上的教师，或在农村学校有6年及以上工作经历的城镇教师；处于孕期和哺乳期的教师南京癫痫病专科医院，患病并经指定医院诊断不宜交流的教师、校长，经区县教育行政部门批准，可暂不纳入交流范围。
教师、校长交流轮岗以区县为主导，采取学区内、区县间、县管校聘三种交流方式。各区县科学划分学区，采取定期交流、跨校竞聘、学校联盟、集团化办学、名校办分校、对口帮扶、教师走教等形式推进学区教师、校长资源一体化管理。各区县建立区域内优质学校与薄弱学校、城镇学校与农村学校间对口帮扶关系。符合交流条件的教师按比例交流到建立对口帮扶关系的学校或其他学校任教。中心城区癫痫病因是什么重点推动优质学校向薄弱学校交流；涉农区县重点推动城镇学校向乡村学校交流；乡镇范围重点推动中心学校向村小、分校交流，交流年限不得少于1年。各区县全面推行校长聘期制，校长每届聘期不得超过5年。符合条件的正、副校长应交流到其他学校任职。副校长可以按照教师交流制度进行交流。天津将逐步探索建立县管校聘机制，推进区县域内优质教师、校长资源共享。
治疗症状性癫痫病的办法力争用3年左右时间，实现教癫痫的临床表现有什么师、校长交流轮岗工作制度化；用5年左右时间，实现教师、校长交流轮岗工作常态化。
